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教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。

20世纪60年代至70年代末是教育心理学的（　　）

【判断题】 教育技术作为一门独立的学科是在20世纪70年代前后的视听教学、程序教学以及系统化设计教学等教学方法的基础上发展成长起来的

20世纪20年代到50年代教育心理学处于（　　）

20世纪60 ~ 70年代，教育心理学日趋转向对实践的关注和与教育相结合,诞生的主要标志性研 究不包括（ ）。