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心理学的研究表明，焦虑水平和（ ）之间的关系是倒“U”形曲线。

心理学研究表明，一个人的焦虑情绪与学习效率关系密切，学习效率较高的 是 (　　)。

心理学研究表明，一个人学习动机水平越强，学习效率越高。( )

心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以描绘成（ ）。

耶克斯一多德森定律表明，学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。（　　）