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布卢姆将认知领域的教学目标分为六个等级，分别是知识、领会、应用、分析、综合和（ ）。

依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、（ ）、分析、（ ）和评价等六个层次。

认知领域的教学目标分为知识、__________、应用、__________、综合和__________等六个层次，形成低到高的阶梯。

布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（　　）、运用、分析、综合、评价六级。

知识、领会、运用、分析、综合、评价属于对情感领域教学目标的分层。 （）