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我国的心理学家把心智技能的形成分为（）三阶段。

试述我国教育心理学家对心智技能形成的阶段理论及在教学实践中的运用。

心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（ ）、（ ）和自动化阶段。

我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为（ ）、（ ）和（ ）。

著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和（ ）。