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某教师回到办公室说：“七年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法”。 问题：如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗?

某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法?”如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗?

某教师回到办公室说：“幼儿园中班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法?” 问题：如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗?

某教师回到办公室说：“二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会，我是发挥教师的主导作用了，他们不会我有什么办法。”如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗？

我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法” 问题：如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗