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教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。

关于师生关系，下列说法错误的是（）。 A、师生在教学内容上结成授受关系 B、教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展

大学教师的指导作用体现在（ ）。 A.指导学生学习 B.引导学生人生发展 C.引导学生的价值取向 D.指导大学生的就业

“以人为本”的学生观的最终目的是促进（ ）

教师的特殊功能是（ ），指导学生学会学习，培养学生的各种能力，促进他们的智力发展。