A依样画瓢式的运用
B举一反三层面
C融会贯通层面
D自我管理层面
E总结创新层面
从受训者角度。培训成果转化可分为( )。
受训者为促进培训成果转化在培训结束后承担的任务包括()。
(2015年5月)( )是受训者培训成果转化的第三个层面。
(2016年5月)基于受训者层面分析,影响培训成果转化的培训能力因素包括()。
简述受训者培训转化的四个层面。
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