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美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次，其中包括（ ）。

美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次，最低层次是（ ）。

(2016年11月)美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最高层是（）。

布卢姆把认知领域的教育目标分为六类，其中最高层次是( )

1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（　　）