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培训评估的首要任务就是确定培训是否达到培训目标，其理论依据是（　　）。

培训需求预测对开展培训具有很强的指导性，它既是确定培训评估的前提，也是培训目标、开发培训项目的基础。

（　　）的目的就是确定是否真的需要培训，哪方面需要培训。

培训评估，就是对培训的效果进行评价。

课堂培训目标是指培训活动预期达到的结果，是教育目的、培训目标的具体化，也是培训师完成培训任务所要达到的要求和标准。