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由知识掌握、理解与智力发展诸目标组成的培训目标领域是（ ）。

如何理解掌握知识与发展智力相统一的规律?

掌握知识是发展智力的（ ），智力发展是掌握知识的（ ）。

我国在认知领域的教学目标包括了解、理解、掌握、( )

《普通高中数学课程标准（实验）》描述“知识与技能”领域目标的行为动词有“了解”“理解”“掌握”“运用”，请以“等差数列”概念为例，说明“理解”的基本含义。