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（　　）能激发幼儿对知识探索的兴趣与欲望。

幼儿的科学教育是（　　），重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

学环境中,教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生的学习 兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变 为学生学习活动的设计者、组织者

在户外体育游戏活动中，保育员引导幼儿主动地参与，积极地探索，激发幼儿的兴趣，这体现了指导游戏的()原则。

培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（　　）的教学内容之一。