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3—6岁儿童占优势地位的注意是（　　）。

幼儿注意发展的特征是（ ）占优势地位。

幼儿初期儿童占优势的记忆方式是( )

（ ）有意注意占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点。

国民党统治时期，在中国的社会经济生活中占优势地位的仍然是（）。