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好奇好问、活泼好动是幼儿（　　）。

如何正确对待学前儿童的好奇好问？

“活泼好动”属于（ ）的表现。

如果气质特点是“活泼、好动“，则可归结为()。

幼儿黄某活泼好动，常与同伴嬉笑打闹，多次违反活动纪律。为此，带班教师万某不允许其参加幼儿园的各种文艺活动，以防其破坏活动秩序。教师万某的做法（ ）