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与教学活动相比，游戏与区域活动最突出的特点是（　　）。

从本质上讲，教学游戏是一种教学，是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动，而不是游戏。

幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（　　）。

游戏活动是( )，也是实施教育教学的重要手段。

（　　）又被称为“区域活动”或者“区域游戏”。