A教师的指导
B获取知识
C儿童的科学探索活动
D主动建构初级科学概念
幼儿科学教育的实质是()。
幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在( )。
幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的( )
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的( )。
幼儿的科学教育是( ),重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
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