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学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高。这是幼儿常出现的（ ）

学习某种材料后相隔一段时间所测量到的保持量，比学习后立即测量的保持量要高，这是年幼儿童常出现的（）

学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高。这是幼儿常出现的（ ） A、记忆扩张现象