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在教学中，通过让学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是()。

在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的 感性认识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是（ ）。

在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力，张老师遵循的教学原则是（　　）。

态的变化 　　教态的变化是指教师讲话的声音、教学中使用的手势和身体的动作等的变化。这些变化是教师教学热情及感染力的具体体现。 　　①声音的变化 　　声音的变化是指教师讲话的语调、音量、节奏和速度的变

保留在教学的全过程中。副板书：也称附属板书、注释板书和辅助板书，主要是在黑板一侧写出的零散的分析与演示过程，或单个的字词句等，起到提示知识的作用。副板书是对主板书的补充和辅助说明，所以一般随教学进程随