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泰勒《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（ ） A、工作分析模式 B、任务分析模式

泰勒《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（ ）

美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为（　　）。

泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的“目标模式”， 这一模式的主要局限在于（ ）。

在课程模式中将国家作为一个整体拥有的信念、价值和思想作为决定课程的基本因素是下列（ ）