请认真阅读下列材料，并按要求作答。
巧用瓶盖
小小瓶盖别丢掉，排列组合多巧妙。
妙用以后就知道，变废为美真美妙。
参考图片
请根据上述材料完成下列问题
[问题1][简答题]
什么是美术设计中的“排列组合”？（10分）
[问题2][简答题]
如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。（10分）
[问题3][简答题]
依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。（20分）
请根据上述材料完成下列问题
[问题1][简答题]
什么是美术设计中的“排列组合”？（10分）
[问题2][简答题]
如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。（10分）
[问题3][简答题]
依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。（20分）相关试题
-
请认真阅读下列材料，并按要求作答。 巧用瓶盖 小小瓶盖别丢掉，排列组合多巧妙。 妙用以后就知道，变废为美真美妙。 参考图片 请根据上述材料完成下列问题 [问题1][简答题]
-
请认真阅读下列材料，并按要求作答。 巧用瓶盖 小小瓶盖别丢掉，排列组合多巧妙。 妙用以后就知道，变废为美真奇妙。 请根据上述材料完成下列问题： （1）什么是美术设计中的“排列组合”？
-
请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： (1)什么是美术设计中的“排列组合”? (2)如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标，设计新授
-
请认真阅读下述材料，并按照要求作答。 请根据上述材料完成下列任务 [问题1][简答题] 简要分析歌曲的特点（10分） [问题2][简答题] 如指导低年级小学生唱本歌曲，试拟定教学
-
请认真阅读下列材料,并按要求作答 请根据上述材料完成下列任务 [问题1][简答题] 简述英语游戏教学的作用。（10分） [问题2][简答题] 如指导小学生学习，试拟定教学目标。（