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奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和（　　）。

根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（ ）学习、概念学习和命题学习。

根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（ ）、概念学习和命题学习。

奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为()。

表征学习