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小平不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是发现学习过程本身有乐趣。根据奥苏伯尔学习动机理论，小平的学习动机属于()。

小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（）。(2009年湖南)

为了获得家长或者老师的认可而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，这种学习动机属于(  )。

为了赢得他人(如教师、家长等)的赞许、认可或接纳而努力学习的学习动机是（　　）。

进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于（?）。