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叙述“严谨性与量力性相结合”数学教学原则的内涵，并以“是无理数”的教学过程为例说明在教学中如何体现该教学原则。

叙述“严谨性与量力性相结合”数学教学原则的内涵，并以“ 是无理数”的教学过程为例说明在教学中如何体现该教学原则。

数学教学中如何贯彻严谨性与量力性相结合的原则？

严谨性与量力性相结合”是数学教学的基本原则。 （1）简述“严谨性与量力性相结合”教学原则的内涵（3分）； （2）初中数学教学中“负负得正”运算法则引入的方式有哪些？请写出至少两种（6分）；

“严谨性与量力性相结合”是数学教学的基本原则。 （1）简述“严谨性与量力性相结合”教学原则的内涵（3分）； （2）实数指数幂在数学上如何引入的？（6分） （3）在高中“实数指数幂”