A鼓励儿童大胆尝试媒材
B体验媒材的乐趣
C尝试用媒材表现意图
D认识媒材与用途的关系
在对待媒材的态度方面,与“造型·表现”学习领域相比,“设计·应用”学习领域更注重的是( )。
下列属于新课程标准确定的“造型?表现”学习领域的学习目标是( )。
义务教育阶段的“造型?表现”学习领域,延伸到高中课程标准后变为( )内容系列。
下列选项中,适合作为“设计·应用”学习领域的学习内容的是( )。
机器翻译属于机器学习领域的应用
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