A以设计和工艺改善环境与生活
B观察
C体验设计
D了解“物以致用”的设计思想
依据《义务教育美术课程标准(2011 年版)》,下列选项中属于“设计 · 应用”学习领域目标的是( )。
下列选项中不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》“欣赏?评述”学习领域目标的是( )。
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,“设计·应用”学习领域的学习目的是( )。
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,下列选项中属于第四学段“欣赏·评述”学习领域评价要点的是( )。
下列不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》的,中的学习领域的组成部分的是( )。
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