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保育和教育是在同一过程中实现的。

不同阶段的幼儿具有不同的生理心理发展规律，而同一阶段的幼儿又具有差异性，这就要求教师在保育教育过程中做到( )

保育员在教育过程中主要完成保育工作，教师在教育过程中主要完成教育工作。

保育

幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。