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布卢姆将认知目标由低到高分为（ ）六个层次。

(2016年11月)美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最高层是（）。

认知领域的教学目标分为知识、__________、应用、__________、综合和__________等六个层次，形成低到高的阶梯。

依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、（ ）、分析、（ ）和评价等六个层次。

美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次，最低层次是（ ）。