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注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。

注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。A. 关系转换理论B. 经验类化理论C. 共同要素说

学习邓⼩平理论要注重 ( ) 。

设计和发展国家政治制度，必须注重历史和(　　)、理论和(　　)、形式和内容有机统一。

教育要（），创新内容、形式和方法，注重加强网络思想政治教育，用好“学习强国”平台，增强时代性和感召力。