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学习邓⼩平理论要注重 ( ) 。

注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。

注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。A. 关系转换理论B. 经验类化理论C. 共同要素说

永恒主义教育理论认为，在学校课程中，应注重 古典学科的学习。

论述学习动机理论。