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注意创造自由气氛，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于（）

注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于（）。

(2007年4月)在课堂上，某老师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。