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在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为（ ）存在的。

在罗杰斯的非指导性教学中,教师的角色变成了（ ）

先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家

提出教师成长公式的是美国教育心理学家（　　）。