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操行评定以教育目的为指导思想，以（ ）为基本依据。

班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是操行评定。

操行评定的目的不包括（ ）

操行评定的目的不包括方便教师区分学生。

（　　）是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。