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严格的等级性是（　　）教育的显著特征。

否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是（　　）。

王充认为教育的最高目标是培养鸿儒 于儒生、通人和文人的显著特征是（ ）

马克思主义哲学的显著特征是()

饭店竞争力的显著特征不包括（）。