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健康教育的（）作用对象是影响行为的促成因素，即物质环境、条件，从而使人们采纳健康行为的意愿得以实现。

健康教育的（）从两方面作用于人群的健康行为：其一政策可以支持并促使这些行为得以实现；其二通过影响资源配置、环境改善从而促进健康行为乃至健康。

下列不属于健康信念模式描述的影响人们采纳健康行为的因素是。

健康教育诊断的（）任务是分析影响健康相关行为和环境的因素，从而为制订健康教育干预策略提供依据。

目标人群采纳健康相关行为时获得的社会支持属于(　　)A.健康相关行为B.强化因素C.促成因素D.激励因素E.倾向因素：B