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赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是（ ）。

李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是（ ）

初三(5)班纪律井然有序，主要是学生自己管理班级。班主任李老师的领导最可能属于（）。

为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记。王老师的做法侵犯了学生的（ ）。

班主任张老师决定，凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。张老师的做法（　　）。