A认知的内驱力
B自我提高的内驱力
C附属的内驱力
D交往的内驱力
E获得认同的内驱力
学生课堂学习动机由哪些选项构成( )
培养与激发学生学习动机的方法有哪些?
最有利于激发学生的学习动机和改善同伴关系的课堂目标结构是( )。
【单选题】 学生的学习受到多方面因素的影响,其中最主要的是受学习动机的支配这要求课堂导入需发挥( )的功能
如何根据学习动机理论,激发学生的学习动机?
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