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尊重教师群体要求幼儿园班级发挥集体的教育力量，其中保育员要（ ）。

保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调、互相宽容，发挥集体的教育力量。

《幼儿园教育指导纲要（试行》中要求教师与保育员在指导游戏时充分尊重幼儿的（ ）。

幼儿园班级管理要遵循一定的原则，其中，（　　）是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。