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提出教育无目的论的美国教育家是（　　）

德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过：“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于（ ）。

提出了“教育无目的”理论的是美国教育家（　　）

德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（　　）。

“活教育”理论是由以下哪位教育家提出的()。