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20世纪20年代，教育心理学主要受到（　　）的影响

20世纪20年代到50年代教育心理学处于（　　）

20世纪60年代至70年代末是教育心理学的（　　）

20世纪60 ~ 70年代，教育心理学日趋转向对实践的关注和与教育相结合,诞生的主要标志性研 究不包括（ ）。

20世纪80年代以后,教育心理学研究的成果集中体现在哪些方面?