A正确把握非言语行为的各种含义
B应把动作群放到某种情境中来了解
C全面观察非言语行为
D应关注言语内容与非言语内容的不一致
理解非言语行为要注意( )。
言语理解的最高水平是（ ）
言语理解的初级水平是对（ ）的理解和识别。
医护人员言语及行为不慎可造成（）
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