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拒绝+控制的专断型教养方式,也属于高控制型教养方式,但在情感方面这类父母常以( )的态度对待儿童。

接受+控制的权威型教养方式,父母对儿童( )要求,对儿童不同的行为表现奖惩分明。

拒绝+容许的忽视型教养方式,父母对子女缺乏最基本的关注,对儿童的行为缺乏反馈,且容易流露( )的态度。

( )是指父母与子女的相互作用方式，即父母的教养态度与方式。

根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（）。