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受教育者的身心发展特征是确定各级各类学校分段以及学生人学年龄、修业年限的( ),它体现了统一性的原则。
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受教
育
者
的
身心
发展
特征
是
确定
各级
各类
学校
分段
以及
学
生人
学
年龄
、
修业
年限
的
(
)
,
它
体现
了
统一性
的
原则
。
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