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即便没有造成侵权损害事实，教师也可以进行教育法律救济。（ ）

教育法律救济具有如下特征（ ）。 A.以法定权益纠纷的存在为基础 B.以侵权损害事实为前提 C.以维护教育法律的权威为宗旨 D.以惩治侵权行为为目的