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在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（ ）

提出“范例教学”理论的教育家是( )。

苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是（ ）。

提出“范例教学”理论的教育家是（）。

实现教学过程最优化的理论是苏联著名教育家( )提出的。