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“威斯康星思想”被认为是确定高等学校具有培养高级专门人才、发展科学和直接为地方经济社会服务三大职能的标志。( )

高等学校的主要职能是培养人才、发展科学、（ ）。

高等学校三项职能的关系表现为（ ）。 A.培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素 B.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高 C.直接服务社会是高校培养人才、发展学校

“威斯康辛思想”，明确地把大学的主要职能由单纯培养专门人才、发展科学到（ ）。