A教师聊天
B教师催促幼儿吃饭
C教师批评打翻饭菜的幼儿
D教师和蔼
良好的进餐环境是()。
良好的进餐精神环境是()。
教师为婴幼儿创设的良好进餐环境是( )。
以下( )的环境有利于婴幼儿进餐。
()的进餐环境有助于婴幼儿食欲的产生。
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