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幼儿的有意注意先于无意注意开始发展。

（ ）有意注意占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点。

有意想象为主，无意想象开始发展是幼儿想象特点之一。

无意注意和有意注意之间的关系表现为（ ）。 (A)无意注意可以转化为有意注意 （B)有意注意可以转化为无意注意 (C)有意注意不能转化为无意注意 （D)各自独立互不转化

小学低年级学生心理在注意力方面的发展是：无意注意占主导地位，有意注意逐渐完善。