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小学生班级行为管理可选用的方法不包括自由发展法。

小学生班级行为管理可选用的方法不包括（ ）。

小学生班级活动管理的特点不包括可持续性。

小学班级日常行为管理的概念是指班级管理者向班级成员传授小学生在班级组织中的规范行为，帮助小学生掌握规范行为，同时也纠正小学生违反组织规范的行为。

下面哪个组合是小学班级行为管理可选用的方法有（ ）