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小学班级日常行为管理的概念是指班级管理者向班级成员传授小学生在班级组织中的规范行为，帮助小学生掌握规范行为，同时也纠正小学生违反组织规范的行为。

小学生班级行为管理可选用的方法不包括（ ）。

《小学生守则》规定，“按时上学，不随便缺课”，是班主任对小学生班级规范环境管理的课堂秩序管理。

小学生班级行为管理可选用的方法不包括自由发展法。

小学班级组织的个性发展功能有班级生活促进小学生兴趣发展，从而促进个性发展。