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讨论法多用于巩固知识，训练学员分析、解决问题的能力与人际交往能力，但运用时对培训教师的要求较高。(　　)

当培训目标是为了训练学员分析和解决问题的能力时，（）因其分析具有针对性而位列培训方法的第一位。