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认识是一个不断反复和无限发展的过程。

认识是一个不断反复和无限发展的过程。（ ）

认识运动是一个无限反复、无限发展过程的观点属于（ ）

教育对象的身心发展必须经历一个不断积累的过程，同时也会不断地出现反复，这就决定教师的劳动具有（ ）特点。

对自然的认识:大自然和宇宙在不断_______ 人也在物质和精神两方面无限地发展 ·万物都在_______。